Religionslehrkräfte stehen in vielerlei Hinsicht vor großen Herausforderungen. Zu diesen gehört es auch, klassische theologisch relevante Themen in einer Weise zu unterrichten, die für Schüler:innen relevant und interessant ist. Der Eschatologie kommt dabei ein besonderer Status zu: Zwar gehört die Hoffnung auf Auferstehung und Ewigem Leben zum christlichen Markenkern. Unsere aktuelle Zeit schein jedoch auf den ersten (!) Blick wenig resonanzfähig für die Lehre von den letzten Dingen.
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Die Arbeitsgemeinschaft katholische Religionspädagogik/Katechetik (AKRK) ist der Verband forschender Religionspädagoginnen und Religionspädagogen im deutschsprachigen Raum. In regelmäßigen Abständen treffen sich die Mitglieder der AKRK zum Austausch von Erfahrungen, Fragen und Forschungsergebnissen.
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Die erste und die zweite Phase der Lehramtsausbildung haben unterschiedliche Akzente und konvergieren gleichzeitig in dem Ziel, für nachfolgenden Generationen gute Lehrkräfte zu bilden. In einem neuen Vernetzungstreffen verständigten sich Vertreter beider Ausbildungsphasen über die jeweiligen Abläufe sowie über Entwicklungspotential in der Lehrerbildung.
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