Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht erweist sich deutschlandweit als eine vor Langem begonnene Entwicklung der Stunde. In Bayern erlauben erste Modelle an Berufs-, Grund- und Mittelschulen ein kooperatives Lernen im RU. An der Leopold-Sonnemann-Realschule diskutierten kath. und ev. Religionslehrkräfte mit Prof. Dr. Heger über die Möglichkeit, diese Ansätze auch auf die Realschule hin zu weiten.

„Taktvoll und würdig (SC 20) oder irgendwo zwischen cringe und fad? Liturgiewissenschaftliche und religionspädagogische Perspektiven auf Gottesdienste in (neuen) Medien“, so lautetet der Titel des interdisziplinären Seminars von Prof. Dr. Martin Stuflesser und Prof. Dr. Johannes Heger.

Angesichts aktueller Krisen steht nicht zuletzt auch die Demokratie in der Bundesrepublik Deutschland auf dem Spiel. Schule und (Religions-)Unterricht müssen sich also fragen, ob bzw. wie sie zur Demokratiebildung beisteuern können. Darüber referierte Prof. Dr. Johannes Heger am Religionspädagogischen Institut (RPI) Marburg.